Програма втілення та розвитку інноваційної діяльності
ДНЗ ХВПУ№6
Стратегічним
напрямом розвитку училища є: аналіз і оцінювання соціуму; аналіз прогнозів і
визначення можливих напрямів розвитку з урахуванням зовнішніх умов і внутрішніх
можливостей; визначення, класифікацію завдань, які відображатимуть інтереси закладу; вивчення та впровадження альтернативних
шляхів розвитку училища;
варіативність оцінювання результатів діяльності.
Філософія
якості управлінської діяльності спирається на мотивацію персоналу до роботи,
розвиток самостійності та відповідальності працівників, підвищення їх
професіоналізму, творчості.
Чіткий
розподіл функціональних обов’язків між членами колективу забезпечення
колегіальності при вирішенні важливих для життєдіяльності навчального закладу
питань сприятиме створенню ефективної моделі управління.
Впровадити використання
сучасних мультимедійних технологій у викладання окремих блоків за всіма
професіями, поліпшити якість навчально-виробничого і виховного процесу в
училищі при мінімальних моральних та економічних затратах.
Організовувати роботу навчального
закладу як освітньої спілки, сприяючи розвитку партнерських стосунків з
батьками учнів і широкою громадськістю; розвивати у педагогічного
персоналу здатність до успішного втілення інновацій, уміння виправляти
недоліки, якщо вони трапляються; бути справедливою в оцінці здібностей і
поведінки своїх колег, рівною у спілкуванні з ними, принциповою у вирішенні
проблем.
Теми інноваційної
діяльності співробітників ДНЗ ХВПУ №6
№
|
Тема
|
ПІБ викладача (майстра)
|
1.
|
Інтерактивне навчання у формуванні професійної компетенції
учня асистента референта
|
Густодим Н.В.
|
2.
|
Використання ІКТ для створення дидактичного
супроводу навчально-виховного процесу
|
Пашкова В.М.
|
3.
|
Метод роботи в малих групах
Використання елементи проектної технології
«Мовленневий портфель», як засіб підвищення мотивації учнів у вивченні
англійської мови
|
Кошелєва Т.О.
|
4.
|
Використання інформаційних технологій на уроках
професійно-теоретичної підготовки як засіб активації учнів в
навчально-виховному процесі
|
Островерха Н.О.
|
5.
|
Розробка навчального блогу,я к спосіб інновацій
у навчальному процесі
Використання інноваційних методів та форм
організації проведення навчально-виховного процесу (каучінг, кейс-технології,
проектний метод)
|
Храмцова М.М.
|
6.
|
Створення презентацій для удосконалення
викладання предметів професійного напрямку та професійної підготовки
|
Тимченко Н.М.
|
7.
|
Вітагенне навчання
|
Буханцова С.М.
|
8.
|
Використання комп’ютерних технологій при
вивченні хімії
|
Денисова Т.С.
|
9.
|
Технологія засвоєння та розробки засобів
комп’ютерної підтримки процесу навчання
|
Подвойська Л.М.
|
10.
|
Створення сучасного ресурсу організації
навчальної дільності при викладанні предметів професійно-теоретичної
підготовик за допомогою хмарного сховища googl drive
|
Гордієнок Т.Г.
|
11.
|
Використання ІКТ для створення дидактичного
супроводу навчально-виховного процесу:
Інструкції для проведення л-р з «Технології
приготування їжі»(10 занять)
Презентації до тем: «Обробка овочів», «Обробка
риби», «Приготування страв з круп», «Оздоблення тортів»
Позаурочні заходи «Раціональне харчування»,
«Масляна», «Що ми знаємо про каву?
|
Овсієнко І.С.
|